ГАЛЕРИЈА - ОСНОВНА ШКОЛА " МИЛАН БЛАГОЈЕВИЋ " - НАТАЛИНЦИОСНОВНА ШКОЛА " МИЛАН БЛАГОЈЕВИЋ "

ПАЖЉИВКОВА СМОТРА – БЕЗБЕДНОСТ У САОБРАЋАЈУ (15.3.23. У БЕЛОСАВЦИМА)

ОБЕЛЕЖАВАЊЕ ДАНА ЖЕНА (8.3.23. У ШУМАМА)

ПРОСЛАВА ШКОЛСКЕ СЛАВЕ – СВЕТИ САВА (27.01.2023)

ПАЖЉИВКОВА ПРЕДСТАВА (10.10.2022.)

ЕКСКУРЗИЈЕ (ЈУН 2022.)

ОД ЖАРА ДО ПОЖАРА (ЈУН 2022.)

КРОС РТС-А (13.5.)

ПАЖЉИВКОВА СМОТРА – БЕЗБЕДНОСТ У САОБРАЋАЈУ, РЕГИОНАЛНИ НИВО (12.4.2022. У СВИЛАЈНЦУ)

ПАЖЉИВКОВА СМОТРА – БЕЗБЕДНОСТ У САОБРАЋАЈУ, ОПШТИНСКИ НИВО (23.3.2022. У ДОЊОЈ ШАТОРЊИ)

ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИ ЧАС (18.03.)

У 7.разреду одржан је интердисциплинарни час Енглески језик-Информатика. Наставнице информатике Јасмина Јевтић и енглеског језика Тамара Брадоњић оствариле су међупредметну повезаност. Тема часа била је основна употреба рачунара, а циљ часа употреба информатицких термина и пружање упутстава на енглеском језику. Ученици су кроз групни рад повезали стечена знања. Часу су присуствовали и ученици 8.разреда са наставницом Технике и технологије Снежаном Туфегџић. Пример групног рада изложен је на хамеру у учионици 7.разреда.

ДАН ЖЕНА (8.3.2022.)

СВЕТИ САВА (27.01.2022)

Шуме

Јунковац

Клока

Наталинци

НОВОГОДИШЊА ИДИЛА У НАШОЈ ШКОЛИ – У СУСРЕТ НОВОЈ 2022. ГОДИНИ

ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИ ЧАС (27.12.)

Интердисциплинарни час кроз три предмета одржан је 27.децембра 2021. Наставнице енглеског, српског и биологије су на креативан начин приказале повезаност три предмета на једном часу. Тема часа била је „Храна и категорије хране, бројиве и небројиве именице“. Ученицима је приказана интерактивна презентација о категоријама хране кроз пирамиду исхране. Одговарањем на питања паралелно на српском и енглеском језику, ученици су повезали знање из сва три предмета. Направили су разлику између бројивих и небројивих именица и научили на који начин можемо изразити небројиве именице помоћу партитивног генитива. Ученици су кроз практичан рад у групама урадили задатке и показали да су градиво добро усвојили, а њихови радови приказани су на хамерима у учионици. На овај начин остварена је међупредметна повезаност и подстакнут је развој критичког мишљења ученика.